Fátima Gavioli leva legado da educação de Goiás para o debate nacional
Fátima Gavioli, ex-secretária de Educação de Goiás, leva ao debate nacional o legado de uma gestão que percorreu 189 municípios, eliminou escolas de placa e defende a revisão da LDB. A pré-candidata a deputada federal propõe repensar o calendário escolar e valorizar os professores.
Durante sete anos à frente da Secretaria de Estado da Educação de Goiás, Fátima Gavioli construiu uma trajetória marcada pela presença nas escolas, pelo diálogo com gestores e professores e por uma ampla transformação na estrutura da rede pública. Única secretária de Educação de Goiás a percorrer 189 dos 246 municípios goianos, alcançando cerca de 76,5% do território estadual, ela afirma que conhecer de perto a realidade de cada região foi essencial para definir prioridades e implementar políticas públicas mais eficientes.
O que mudou na educação de Goiás sob a gestão de Fátima Gavioli
Ao assumir a pasta, em 2019, Fátima encontrou uma secretaria com dificuldades financeiras e administrativas, com pendências acumuladas como: salários, transporte escolar, alimentação e contratos. A partir da reorganização da gestão, iniciou-se um ciclo de investimentos que mudou a realidade das escolas goianas.
Entre os principais legados está a eliminação das chamadas "escolas de placa", substituídas por unidades de alvenaria, modernas e estruturadas, além da reforma de centenas de escolas, construção de quadras esportivas, aquisição de equipamentos tecnológicos, distribuição de chromebooks e melhoria das condições de ensino.
Por que a valorização dos professores é central na proposta de Fátima Gavioli
Para Fátima, a transformação da educação passa, necessariamente, pela valorização de quem está dentro da sala de aula. Por isso, ao projetar sua atuação como pré-candidata a deputada federal, ela coloca a defesa dos professores como uma das principais bandeiras.
Uma das propostas que pretende levar ao Congresso Nacional é a revisão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), especialmente em relação ao calendário escolar. Segundo ela, a ampliação de 180 para 200 dias letivos, adotada nos anos 1990 sob o argumento de melhorar a aprendizagem, não trouxe necessariamente mais qualidade e contribuiu para aumentar o desgaste dos profissionais.
"A gente precisa entender que mais tempo não significa qualidade. O tempo com qualidade é que faz a diferença", afirma Fátima, ao defender uma discussão nacional sobre as condições de trabalho dos professores e os desafios para atrair novos profissionais para a carreira docente.
Para ela, o Brasil precisa repensar o modelo educacional sem perder de vista a realidade de quem ensina e de quem aprende.
Como a educação inclusiva avançou em Goiás
Outro destaque da gestão foi o avanço da educação inclusiva em Goiás. Após a pandemia, a rede passou a enfrentar novos desafios relacionados ao aumento dos diagnósticos de neurodivergências e questões socioemocionais.
Como resposta, foram ampliadas ações de apoio aos estudantes, fortalecimento da educação especial, atendimento psicossocial e criação de estruturas voltadas ao acompanhamento dos alunos. Fátima afirma que Goiás se tornou referência nacional ao mostrar que uma educação pública de qualidade é possível quando há planejamento, investimento e compromisso.
O que esperar da pré-candidatura de Fátima Gavioli a deputada federal
Com a experiência de quem começou a carreira como professora e chegou ao comando da maior rede de ensino do Estado, Fátima Gavioli afirma que pretende levar para Brasília a defesa de uma educação pública forte, inclusiva e valorizada. Para ela, a educação continua sendo o principal instrumento de transformação social e precisa estar no centro das decisões políticas do país.
Perguntas Frequentes
Quantos municípios Fátima Gavioli visitou como secretária?
Ela percorreu 189 dos 246 municípios goianos, alcançando cerca de 76,5% do território estadual.
O que são as "escolas de placa"?
Eram unidades improvisadas, sem estrutura de alvenaria, que foram substituídas por escolas modernas durante a gestão de Fátima Gavioli.
Qual a principal proposta de Fátima Gavioli para a LDB?
Ela defende a revisão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, especialmente em relação ao calendário escolar, propondo repensar a ampliação de 180 para 200 dias letivos.
Como a educação inclusiva foi tratada em Goiás?
Foram ampliadas ações de apoio aos estudantes, fortalecimento da educação especial, atendimento psicossocial e criação de estruturas de acompanhamento.
Fátima Gavioli é pré-candidata a qual cargo?
Ela é pré-candidata a deputada federal.
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